La vie de l'objet

C1

Objectifs notionnels	Activités et supports d'activités
Comprendre que les objets ont un parcours spécifique.  Découvrir qu'il existe des familles d'objets	Observer et utiliser des objets y compris anciens.  Réaliser des " musées " dans la classe avec ces objets ou leurs photographies : (les sortes de ciseaux, les outils d'écriture, les différentes sortes de pinceaux, les moulins à ...)  Lutter contre le gaspillage (récupération de papier)  Apprendre à trier les déchets au niveau de la classe et approcher la notion de recyclage.

C2

Objectifs notionnels	Activités et supports d'activités
Mener une première réflexion sur les objets qui nous entourent	Lors de l'utilisation d'objets, s'intéresser à leur origine et leur devenir.  S'interroger par exemple sur la vie d'un emballage (Que devient la poubelle de la classe ?), sur les outils d'écriture (stylo bille), etc.  Entretenir, nettoyer les objets utilisés.

C3

Objectifs notionnels

Activités et supports d'activités

Le cycle de vie d'un objet.  Aborder la notion d'éco-citoyenneté

Mener une investigation sur le cycle de vie de l'objet : d'où vient-il ? comment est-il éliminé ? Quels sont les différents procédés utilisés en France ?  Les problèmes d'environnement. Les choix de matériaux en fonction de leur recyclage. Se centrer par exemple sur les emballages et les déchets ménagers.  Introduire la notion de produit, analyser les modes de distribution et de commercialisation.